PISA阅读素养评价标准与青少年阅读力培养
作者: 皮江红 [1] 徐立蒙 [2]
关键词: PISA阅读素养 评价标准 青少年 阅读力培养
摘要：如何提高我国青少年阅读力已成为我国阅读教育中亟待解决的问题.与传统阅读评价相比较,PISA阅读素养评价标准实现了从输入到输出、从知识到能力、从接受到创新的转型.目前,我国青少年阅读能力培养中存在着阅读接受力单一、阅读反思力不足、阅读应用力缺乏等问题.借鉴PISA阅读素养评价标准,应该从重视阅读输出、扩充阅读范围和创新阅读方式三个方面加以完善.
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