基于框架搭桥理论的央视《读书》栏目分析
作者: 宁丽丽 大理大学文学院
关键词: 框架搭桥 电视读书栏目 受众阅读心理 明星效应
摘要：在新媒体时代，电视读书栏目应当通过大数据、社会调查及时了解受众阅读心理，通过语境、选题、主体、平台的搭桥缩短与受众的距离，满足受众的使用需求，实现传受方框架整合，生产出富有影响力、受众喜闻乐见的读书节目，以提高全民族思想道德和文化素质。
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